Savoir-faire et compétences

Les compétences attendues à l'issue de cette formation sont les suivantes :

Compétences transversales, linguistiques, informatiques et méthodologiques

• S’exprimer à l’oral et à l’écrit en anglais en utilisant un vocabulaire  générique et  technique.
• Prendre la parole en public pour présenter un projet.
• Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de  la langue française.
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. 
• Développer une argumentation avec un esprit critique.

Compétences disciplinaires

• Effectuer des mesures acoustiques et vibratoires.
• Contrôler le résultat des mesures ou simulations réalisées.
• Traiter le résultat des mesures ou simulations réalisées.
• Calibrer, contrôler la conformité d’étalonnage et de fonctionnement d’un sonomètre.
• Organiser la planification de mesures et d’analyses.
• Analyser les besoins du client, les données techniques et proposer une étude.
• Étudier la faisabilité et le coût d’un projet et proposer des solutions techniques et financières.
• Suggérer une assistance technique aux différents clients. 
• Analyser le résultat des mesures, essais, analyses ou simulations réalisées.
• Réaliser des simulations à l’aide de codes numériques dédié à l’acoustique et aux vibrations.

Compétences professionnelles

• S’adapter à son environnement de travail
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et  prendre des initiatives.
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
• Caractériser et valoriser son parcours, ses compétences et son projet professionnel.
• Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre.