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Crédits ECTS : 180 crédits
Niveau d'étude : BAC +5
Public concerné : Formation initiale
Stage Obligatoire
Stage à l'étranger Possible (10 semaines)
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Présentation
Le diplôme d'ingénieur en Vibrations, Acoustique et Capteurs (VAC) est délivré par l'École Nationale Supérieure d'Ingénieurs du Mans (ENSIM).
La spécialité Vibrations, Acoustique, Capteurs forme des ingénieurs polyvalents en acoustique et en instrumentation.
Après 3 semestres de tronc commun, le cursus se diversifie en 2 options :
- L'option Vibrations, Acoustique (VA) vise à délivrer une expertise scientifique permettant d'analyser, de contrôler et de proposer une réduction des nuisances sonores et vibratoires, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de vie.
Cette formation est dispensée :
- en formation initiale sous statut étudiant
- en formation par alternance sous statut salarié
En savoir plus sur la formation en alternance.
- L'option Capteurs et Instrumentation (C&I) forme des ingénieurs polyvalents en instrumentation, capteurs et mesures spécialisés en micro-systèmes, micro-capteurs acoustiques, optiques, thermiques, chimiques avec une bonne connaissance des outils de caractérisation métrologique.
Objectifs
- Mener à bien la réalisation d'un produit, de l'élaboration du cahier des charges et de la conception jusqu'à son industrialisation, en maîtrisant toutes les phases du développement.
- Maîtriser la modélisation numérique en vibro-acoustique et la validation expérimentale de modèles (option VA).
- Maîtriser la chaîne de mesure du capteur à l'ordinateur et l'intégration des systèmes de mesures (option C&I).
Savoir-faire et compétences
- Compétences scientifiques et techniques larges dans les domaines des capteurs, des vibrations, de l’acoustique et de la métrologie en général.
- Solide base de compétences informatiques dans les domaines des méthodologies de conception (objet, base de données, génie logiciel).
- Aptitude à concevoir, à modéliser, à développer et à optimiser un instrument scientifique complexe, dans le secteur d’activité dans lequel il est utilisé.
- Maîtrise des méthodes et outils de développement spécifiques au domaine d’activité.
- Capacité à gérer les divers aspects de la gestion d’un projet et de la conduite d’une équipe, pour ce qui concerne ses aspects techniques, économiques et humains.
- Capacité à mener une démarche qualité.
- Aptitude à rechercher et à utiliser les informations nécessaires, à formaliser et communiquer les informations produites.
La dimension spécifique à l'option C&I:
- Capacité à concevoir, développer et intégrer des systèmes de mesures et des micro-systèmes dans les domaines de l’acoustique, de l’optique et de la thermique
- Capacité à évaluer les incertitudes de mesures permettant de qualifier le résultat d'une procédure de test ou de contrôle.
La dimension spécifique à l'option VA :
- Capacité à développer les moyens de caractérisation expérimentale de phénomènes vibratoires et acoustiques
- Capacité à mener une confrontation modèle-expérience permettant un recalage et un diagnostic utile au concepteur
- Capacité à mettre en oeuvre des techniques de réduction de bruit et de vibrations.
Suppléments au diplôme :
Le TOEIC®, référence internationale en matière d’évaluation des compétences en anglais des affaires, est utilisé par les entreprises privées/publiques, les organismes de formation et les établissements d'enseignement.
Aucun diplôme d’ingénieur ENSIM n’est délivré à un élève-ingénieur dont le niveau d’anglais à l’issue du cursus n’a pas été attesté par un score minimum de 785 points. Une fois le score au test TOEIC® obtenu, l’élève ingénieur peut l’inclure dans son CV et le diplôme lui est délivré.
Le C2i (Certificat Informatique et Internet) niveau 1 est exigé des élèves-ingénieurs. Des formations présentielles sont proposées. Des modules d’auto-formation en ligne sont par ailleurs constamment accessibles. Un examen de C2I niveau 1 est proposé régulièrement par l'Université à l'élève ingénieur jusqu’à l’obtention du certificat. Celui-ci permet d'acquérir des crédits ECTS en 1 ère année. Une fois obtenu, le certificat reste acquis pour le reste du cursus.
Aucun diplôme d’ingénieur ENSIM ne sera délivré à un élève-ingénieur non titulaire du C2i niveau 1 à l’issue du cursus.
Les + de la formation
Rendez-vous sur le site de l'ENSIM.
Programme
Organisation de la formation
- Semestre 5 ENSIM VAC
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
1. Développer les 5 compétences (CO CE POC POI PE) et remise à niveau grammaticale et lexicale…
2… dans des contextes scénarisés : introduction du monde de l'entreprise, ouverture culturelle sur le monde, débats de société, développement des compétences transversales (présentations PPT, annonces, organisation, travail en équipe, animation de réunion, négociation…) en prenant pour référentiel le CECRL
3. Acquérir les compétences du « coeur de métier » en anglais (VAC / INFO) en théorie et en pratique.
4. Insertion professionnelle (recherche d'emploi CV > entretien)
5. privilégier la pratique - Communications - Economie (4.0 crédits ECTS)
- Expression scientifique et techniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Cet enseignement vise à sensibiliser les étudiants à l'importance de la rédactions et de la présentation des résultats de travaux ou de projets scientifiques.
Compétences visées référencées
Disciplines
méthodologie de recherche, recueil de données
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
Savoirs-faire
avoir une capacité de synthèse
rédiger des spécifications générales - Conduite de projetDescription :
Présentation
Objectifs
L'objectif de cette matière est d'acquérir une méthodologie de conduite de projet intégrant la rédaction de cahier des charges et de documents de planification de projet (définition de livrables, planification et répartition des tâches, identification de jalons, organisation de l'équipe projet), le travail en équipe et l'utilisation d'un outil informatique de gestion de projet.
Pédagogie
Après une présentation en cours des notions utilisées et de la méthodologie utilisée, la formation se déroule sous la forme de mises en situation dans le cadre de TD et de TP en travail individuel et par petit groupe à partir d'exemples concrets de projet réalisés les années antérieures. Le but est de découvrir et prendre en main les outils méthodologiques de manière progressive et approfondie.
Compétences visées référencées
Disciplines
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
maîtrise des techniques et outils de gestion de projet
conduite de projet
communication
Savoirs-faire
organiser ses activités
maîtrise élémentaire de l'outil informatique, de la bureautique et des outils de travail collaboratif
définir et rédiger un cahier des charges
identifier et définir des demandes clients, analyser les besoins, participer à la négociation du contrat, établir des solutions avec le client - Innover et entreprendreDescription :
Présentation
Compétences visées référencées
Disciplines
Innovation, épistémologie des sciences
méthodologie de recherche, recueil de données
éthique de l'ingénieur
maîtrise des techniques et outils de gestion de projet
maîtrise des nouveaux enjeux économiques
connaissance des métiers et acteurs du marché
éthique
Savoirs-faire
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
assurer prendre en charge la veille concurrentielle, industrielle et technologique
se documenter, s'informer, se former
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
piloter des projets suivant le cycle de vie du projet
prendre en compte les risques liés au projet
participer au développement commercial d'un secteur, d'un produit ou d'un secteur de clientèle (vente)
suivre les besoins en équipement achats, investissement, gestion des stocks
évaluer et maîtriser les risques (sur affaires, techniques, financiers, contractuels)
identifier et définir des demandes clients, analyser les besoins, participer à la négociation du contrat, établir des solutions avec le client
mener des projets de recherche au sein d'une équipe
apporter une assistance technique au client/responsable projet
utiliser les systèmes d'information de l'entreprise, analyser les besoins et comprendre les enjeux - Communication Page WebDescription :
Présentation
Objectifs
établir en groupes de 3 ou 4 une stratégie de communication et de présentation des étudiants de leurs travaux passés et futurs au moyen d'un site web
Savoirs-faire
avoir une capacité de synthèse
organiser ses activités
maîtrise élémentaire de l'outil informatique, de la bureautique et des outils de travail collaboratif
concevoir une page web, un site web
définir, planifier, réaliser et clôturer un projet
connaître les procédures, normes d'un pays
gérer les compétences d'une équipe et attribuer des fonctions
- Expression scientifique et techniqueDescription :
- Approches transversales/vie professionnelle (2.0 crédits ECTS)
- Approche système:transition énergétique
- Approche disciplinaireDescription :
Présentation
Disciplines
physique
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
techniques de résolutions des problèmes, procédures tests
méthodologie de recherche, recueil de données
communication
maîtrise des nouveaux enjeux économiques
connaissance des métiers et acteurs du marché
législation, sécurité au travail
normes environnementales, HSE
normes qualité
Savoirs-faire
avoir une capacité de synthèse
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
assurer prendre en charge la veille concurrentielle, industrielle et technologique
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
piloter des projets suivant le cycle de vie du projet
définir et rédiger un cahier des charges
formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée
établir des bilans, des coûts, des analyses de la concurrence
Savoirs-être
anticiper
définir des priorités
structurer
synthétiser
s'adapter
gérer des relations multipartites
établir une vision d'ensemble - Approche MétiersDescription :
Présentation
Disciplines :
méthodologie de recherche, recueil de données
ingénierie du conseil
éthique de l'ingénieur
maîtrise des techniques et outils de gestion de projet
économie
management, gestion RH, organisation de l’entreprise
Savoirs-faire :
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
participer au développement commercial d'un secteur, d'un produit ou d'un secteur de clientèle (vente)
identifier et définir des demandes clients, analyser les besoins, participer à la négociation du contrat, établir des solutions avec le client.
- Mathématiques (4.0 crédits ECTS)
- Mathématiques/Logiciels scientifiquesDescription :
Présentation
Objectifs
Savoir utiliser les outils mathématiques pour résoudre ou étudier différentes problèmes de spécialité dans le cycle ingénieur.
Compétences visées référencées
Disciplines
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Savoirs-être
être rigoureux
structurer
expliquer, se faire comprendre
établir une vision d'ensemble
travailler dans l'incertitude
capacité de concentration. - StatistiquesDescription :
Présentation
Disciplines
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
Savoirs-être
être rigoureux
structurer
expliquer, se faire comprendre
établir une vision d'ensemble
travailler dans l'incertitude
capacité de concentration
- Mathématiques/Logiciels scientifiquesDescription :
- Physique 1 (2.0 crédits ECTS)
- Physique: fondamentauxDescription :
Présentation
Objectifs
Rappeler les bases en instrumentation, unités, mécanique, systèmes physiques, lois de conservation et bilans, thermique, rayonnement, propagation des ondes, liaisons chimiques et matériaux.
Pédagogie
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace).
Compétences visées référencées
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
Savoirs-être
être rigoureux
synthétiser
établir une vision d'ensemble - ElectrocinétiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Ce cours a pour objet de fournir les définitions et théorèmes fondamentaux de l'électrocinétique, préliminaire à l'étude plus avancée que constitue l'électronique.
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
électricité
électronique
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
méthodologie de recherche, recueil de données
éthique de l'ingénieur
communication
propriétés intellectuelles, propriétés industrielles, brevets, contrats
éthique
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
construire et exploiter une base de données
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée
prendre en compte les risques liés au projet
réaliser des tests
mener des projets de recherche au sein d'une équipe
apporter une assistance technique au client/responsable projet
Savoirs-être
anticiper
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
écouter
échanger avec les acteurs d'autres disciplines, d'autres secteurs
expliquer, se faire comprendre
être curieux
être force de proposition
établir une vision d'ensemble
- Physique: fondamentauxDescription :
- Sciences et techniques industrielles (4.0 crédits ECTS)
- Technologie mécaniqueDescription :
Présentation
L'objectif est d'acquérir les compétences de lecture de mise en plan, modélisation de pièces sur solidworks, utilisation de schémas cinématiques normalisés, utilisation de solutions technologiques réelles, étude de mécanismes (torseurs cinématique et statique), redaction de gamme de fabrication et réalisation de pièces en tournage et fraisage.
- Systèmes automatisésDescription :
Présentation
Objectifs
Acquérir les bases des systèmes numériques (Semestre 5) dans le but de communiquer avec des systèmes industriels (Semestre 6) (à base de capteurs et d'actionneurs) en utilisant différentes interfaces (automates programmables, cartes d'interfaces,…) et différents outils (GRAFCET, assembleur et langages évolués).
Pré-requis
582 - s.1 : Electronique (électrocinétique)
Pédagogie
La pédagogie est basée sur l'apprentissage par les exercices et par le projet
Compétences visées référencées
Disciplines
électricité
électronique
programmation informatique
algorithmique
Informatique d'instrumentation
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
organiser ses activités
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
piloter des projets suivant le cycle de vie du projet
définir et rédiger un cahier des charges
formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée
définir, planifier, réaliser et clôturer un projet
Savoirs-être
définir des priorités
être rigoureux
gérer son temps
rédiger
structurer
s'adapter
travailler en équipe
organiser
Savoir présenter et mettre en valeur ses projets (convaincre)
expliquer, se faire comprendre
être curieux
établir une vision d'ensemble
- Technologie mécaniqueDescription :
- Electronique/Progr. (7.0 crédits ECTS)
- ElectroniqueDescription :
Présentation
étude des systèmes linéaires, Quadripôles, Amplificateur opérationnels, etc.
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former - InformatiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Acquérir les bases de la programmation en langage C.
Compétences visées référencées
Disciplines
programmation informatique
algorithmique
Savoirs-faire
créer une application
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
gérer son temps
structurer
établir une vision d'ensemble
- ElectroniqueDescription :
- Physique 2 (4.0 crédits ECTS)
- Optique et photométrieDescription :
Présentation
Objectifs
* Rappeler les éléments d'optique géométrique (lentilles minces, systèmes à 1 ou 2 lentilles)
* Se familiariser avec un logiciel simple de simulation numérique d'optique géométrique
* Initier à l'optique matricielle pour le traitement des systèmes épais dans les conditions de Gauss
* Comprendre, savoir formuler voire calculer, et exploiter la notion d'angle solide en optique
* Acquérir les éléments de photométrie
Pré-requis
583 - s.1 : Optique géométrique
611 - s.4 : Electromagnétisme et ondes
Références
Optique géométrique et ondulatoire - J.-P. Pérez - Editions Masson
Bases de radiométrie optique - J-L. Meyzonnette, T. Lépine - Cépaduès Editions
Compétences visées référencées
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
physique
Savoirs-faire
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Savoirs-être
être rigoureux
être curieux
capacité de concentration
Contenu
Travaux Dirigés
Le polycopié du cours-TD est distribué et travaillé avant la 1ère séance de travaux dirigés. Durant les séances encadrées, chaque étudiant ou sous-groupe d'étudiants travaille à son rythme aux exercices d'application fournis dans le polycopié et peut progressivement valider son travail en consultant les réponses disponibles. Des exercices / brevets supplémentaires peuvent être fournis et passés. - ThermiqueDescription :
Présentation
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
programmation informatique
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Informatique d'instrumentation
Traitement du signal et de l'image
Savoirs-faire
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Savoirs-être
être rigoureux
capacité de concentration
rédiger
travailler en équipe - ThermodynamiqueDescription :
Présentation
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Calcul scientifique
physique
chimie, matériaux
électricité
électronique
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
langue étrangère technique
méthodologie de recherche, recueil de données
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
ingénierie du conseil
éthique de l'ingénieur
communication
Savoirs-faire
Définir les besoins matériels et logiciels
effectuer des calculs, des dessins, des modélisation, déterminer les points critiques
réaliser des mesures, analyser des données,
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
Etablir et suivre des dossiers d'homologation, de certification, de brevetabilité ou de liberté d'exploitation.
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
Avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théroiques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
Construire et exploiter une base de données
Comprendre et utiliser le système d'information d'une structure
Mettre en place des programmes de test (études de faisabilité, gestion et analyse des risques)
Analyser des résultats
Définir et rédiger un cahier des charges
Formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée prendre en compte les risques liés au projet
Conseiller et apporter un appui technique aux services/aux clients sur des questions de qualité
- Optique et photométrieDescription :
- Seconde Langue (1.0 crédits ECTS)
- PIC : projet individuel ou collectif (1.0 crédits ECTS)
- Sport (1.0 crédits ECTS)
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
- Semestre 6 ENSIM VAC
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
Il s'agit de :
1. Développer les 5 compétences (CO CE POC POI PE) et remise à niveau grammaticale et lexicale…
2… dans des contextes scénarisés : introduction du monde de l'entreprise, ouverture culturelle sur le monde, débats de société, développement des compétences transversales (présentations PPT, annonces, organisation, travail en équipe, animation de réunion, négociation…) en prenant pour référentiel le CECRL
3. Acquérir les compétences du « coeur de métier » en anglais (VAC / INFO) en théorie et en pratique.
4. Insertion professionnelle (recherche d'emploi CV > entretien)
5. privilégier la pratique - Environnement d'entreprise (5.0 crédits ECTS)
- Elements de gestion entreprisesDescription :
Présentation
Partie 1 / COMPTABILITE GENERALE
Le système d'information comptable
L'organisation comptable : journal, Grand-livre, Plan comptable
Les documents de synthèse : Compte de résultat et Bilan
Aspects commerciaux : facture, RRR, TVA
Aspects financiers : taux d'intérêt, emprunt et calcul à court-terme et long-terme
Les immobilisations et l'amortissement
La fin d'exercice et la répartition du bénéfice
PARTIE 2 / STRATEGIE
Le diagnostic stratégique : analyse PESTEL, PORTER, cycle de vie du produit
La méthode SWOT : analyse et matrice + étude de cas
Le porte-feuille d'activité : matrice BCG - Ethique de l'ingénieurDescription :
Présentation
Disciplines
physique
analyse et conception des systèmes
chaine de fabrication, production
Innovation, épistémologie des sciences
techniques de résolutions des problèmes, procédures tests
connaissance de la fonction production (produits, rythmes d'industrialisation)
langue étrangère technique
méthodologie de recherche, recueil de données
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
ingénierie du conseil
éthique de l'ingénieur
conduite de projet
management, gestion RH, organisation de l’entreprise
communication
maîtrise des nouveaux enjeux économiques
connaissance des métiers et acteurs du marché
propriétés intellectuelles, propriétés industrielles, brevets, contrats - Projets transversauxDescription :
Présentation
L'objectif de cette matière est d'appliquer les consignes, méthodologies et outils enseignés dans le module « Conduite de projets : démarche et outils » du semestre précédent dans le cadre de la réalisation d'un projet en continue sur le semestre. Les projets réalisés doivent être l'occasion d'un réel travail d'équipe entre étudiants soutenu par les commanditaires de projets (CP), enseignants ou intervenants externes à l'école, jouant le rôle d'experts (technique et domaine) pour la réalisation des projets et du responsable du module « Projets transversaux ».
Pédagogie
La matière commence par :
- la présentation de l'ensemble des fiches projets des commanditaires
- l'affectation des projets proposés par des clients à des équipes.
- la désignation des chefs de projet par les équipes.
Pour chaque projet, la réalisation du projet s'effectue sur un ensemble de séances pendant lesquelles les activités suivantes sont effectuées :
- rédaction du cahier des charges (CDC)
- rédaction du document de planification ;
- structuration de découpage de projet et d'un gantt avec le logiciel Redmine
- présentation en soutenance intermédiaire du CDC, de la SDP et du gantt
- exécution du projet selon la planification établie
- toutes les 2 séances, livraison au responsable des projets d'un rapport de suivi d'exécution
- soutenances finales des projets - Enjeux économiquesDescription :
Présentation
Comprendre les problèmes économiques actuels et leurs enjeux pour les entreprises.
Pédagogie
Cours
Compétences visées référencées
Disciplines
économie
maîtrise des nouveaux enjeux économiques
Savoirs-faire
avoir une capacité de synthèse
se documenter, s'informer, se former
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
Savoirs-être
rédiger
structurer
synthétiser
écouter
expliquer, se faire comprendre
établir une vision d'ensemble - Communication et culturesDescription :
Présentation
Sensibilisation à la communication avec pour objectif d'aider, dans une dynamique positive, les étudiants à mieux comprendre l'importance :
- des relations interpersonnelles (communication et conflits) ;
- les relations avec les enseignants et les adultes
- de l'écoute ;
- la négociation d'un contrat
- de l'existence des différentes « visions du monde ».
- le respect dans les différentes cultures
- la gestion des conflits avec la hiérarchie en tant que supérieur et en tant qu'inférieur hiérarchique
- la légitimité et la crédibilité que l'on peut avoir à 25ans, face des adultes plus âgés et expérimentés
- la relation à l'autorité, à la hiérarchie
- Elements de gestion entreprisesDescription :
- Matières scientifiques (2.0 crédits ECTS)
- Epistémologie des sciencesDescription :
Présentation
Disciplines
physique
chimie, matériaux
électricité
électronique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
traitement du signal
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
techniques de résolutions des problèmes, procédures tests
langue étrangère technique
méthodologie de recherche, recueil de données
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
éthique de l'ingénieur
conduite de projet
communication
maîtrise des nouveaux enjeux économiques
propriétés intellectuelles, propriétés industrielles, brevets, contrats
éthique - Modélisation/réalisation 3DDescription :
Présentation
Disciplines
programmation informatique
analyse et conception des systèmes
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
- Epistémologie des sciencesDescription :
- Informatique et informatique industrielle (4.0 crédits ECTS)
- Informatique industrielleDescription :
Présentation
• Systèmes de numération et codes, circuits logiques, bascules et éléments connexes (stockage, comptages, …).
• Eléments de mémoires.
• Conversion analogique-numérique et numérique-analogique.
• Systèmes automatisés de production, Automates programmables, Grafcet.
• Notions de systèmes informatisés à base de microprocesseur ou microcontôleur.
• Applications :
• automates programmables industriels;
• notions élémentaires de programmation « industrielle ».
Les notions abordées en TD, TP sont mises en oeuvre lors du projet final réalisé complètement par les étudiants en groupes. - Informatique programmation scientifiqueDescription :
Présentation
Disciplines
physique
électronique
traitement du signal
programmation informatique
algorithmique
modélisation, simulation
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
réaliser des tests
Savoirs-être
définir des priorités
être rigoureux
rédiger
structurer
Savoir présenter et mettre en valeur ses projets (convaincre)
expliquer, se faire comprendre
- Informatique industrielleDescription :
- Electronique de la mesure (3.0 crédits ECTS)
- Electronique analogique 2
- Système éléctroniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Initiation à l'environnement de développement LabVIEW de National Instrument.
Compétences visées référencées
Disciplines
Instrumentation, capteurs, actionneurs
électronique
programmation informatique
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
créer une application
réaliser des tests
Savoirs-être
gérer son temps
structurer
établir une vision d'ensemble
- Mécanique (5.0 crédits ECTS)
- Mécanique généraleDescription :
Présentation
Objectifs
Ce module est l'une des trois matières de l'Unité d'Enseignement "Sciences de la Matière 2". L'objectif est de fournir les bases en mécanique des systèmes matériels constitués de plusieurs solides, indispensables à l'ingénieur en vibration/Acoustique. Ce cours d'initiation à la mécanique analytique met en oeuvre la théorie générale de la dynamique, la formulation de Lagrange, ainsi que les études de stabilité.
L'enseignement de la Mécanique Générale est effectué sous la forme de Cours Magistraux, de Travaux Dirigés et de Travaux Pratiques. Ces trois activités pédagogiques sont organisées de façon à offrir aux élèves ingénieurs l'occasion de renforcer leur compréhension en mécanique des solides indéformables sur les plans théorique et pratique. Par ailleurs, cet enseignement met accent fort sur la participation des élèves ingénieurs en Travaux dirigés ainsi qu'en Travaux Pratiques et ce à travers la proposition de solutions aux différents problèmes posés par cet enseignement ainsi que la rédaction de rapports où les aspects théorique et expérimental doivent être bien expliqués. - Mécanique des fluidesDescription :
Présentation
Objectifs
Donner les bases utiles à l'ingénieur en statique et cinématique des fluides, dynamique des fluides parfaits et visqueux incompressibles.
Compétences visées référencées
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Mécanique, acoustique, vibrations
physique
technologie mécanique
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
réaliser des tests
Savoirs-être
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble
travailler dans l'incertitude
capacité de concentration - Vibrations et acoustiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Il s'agit d'introduire les notions principales des vibrations à travers le système élémentaire à un degré de liberté conservatif ou non. Les notions comprennent les vibrations libres, fréquences propres, vibrations forcées en régimes harmonique, transitoire ou quelconque.
En acoustique, ce cours donne les bases nécessaires à la sonométrie, ainsi que les définitions et indicateurs essentiels à l'acoustique environnementale ou en espace clos.
Disciplines
traitement du signal
technologie mécanique
modélisation, simulation
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble - TP Mécanique
- Mécanique généraleDescription :
- Physique 3 (6.0 crédits ECTS)
- Physique des matériauxDescription :
Présentation
Objectifs
Connaître les propriétés physiques des matériaux : propriétés électriques, optiques, et magnétiques. Ces connaissances sont à la bases de la compréhension des composants utilisés dans les systèmes de mesures : capteurs, actionneurs, composants électroniques et photoniques.
Disciplines
physique
chimie, matériaux
électricité
électronique
modélisation, simulation
méthodologie de recherche, recueil de données
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Calcul scientifique
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
se documenter, s'informer, se former
maîtriser l'anglais technique appliqué à sa spécialité
mener des projets de recherche au sein d'une équipe
sensibiliser les personnels à la démarche qualité
gérer les compétences d'une équipe et attribuer des fonctions - Sources et polarisation lumineusesDescription :
Présentation
Objectifs
* Décrire et caractériser différents types de sources lumineuses
* Décrire, formaliser, étudier et utiliser la polarisation lumineuse
Disciplines
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
programmation informatique
analyse et conception des systèmes
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Traitement du signal et de l'image
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
analyser des résultats
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
travailler en équipe
être sensibilisé aux différences culturelles
être curieux - Diffraction et interférencesDescription :
Présentation
Diffraction
Principe d’Huygens-Fresnel
Approximations de Fresnel et Fraunhofer
Exemples de figures de diffraction
Résolution des systèmes optiques
Réseaux
Interférences
Cohérence spatiale. Spectre et cohérence temporelle
Signal d’interférences
Cas de deux ondes planes
Cas de deux ondes sphériques
Dispositifs interférométriques
- Physique des matériauxDescription :
- Mathématiques spécialisées (2.0 crédits ECTS)
- Projet Individuel ou Collectif (1.0 crédits ECTS)
- Sport (1.0 crédits ECTS)
- SECONDE LANGUE (1.0 crédits ECTS)
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
- Semestre 5 ENSIM VAC Alt
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
1. Développer les 5 compétences (CO CE POC POI PE) et remise à niveau grammaticale et lexicale…
2… dans des contextes scénarisés : introduction du monde de l'entreprise, ouverture culturelle sur le monde, débats de société, développement des compétences transversales (présentations PPT, annonces, organisation, travail en équipe, animation de réunion, négociation…) en prenant pour référentiel le CECRL
3. Acquérir les compétences du « coeur de métier » en anglais (VAC / INFO) en théorie et en pratique.
4. Insertion professionnelle (recherche d'emploi CV > entretien)
5. privilégier la pratique - Mathématiques (4.0 crédits ECTS)
- Mathématiques/Logiciels scientifiquesDescription :
Présentation
Objectifs
Savoir utiliser les outils mathématiques pour résoudre ou étudier différentes problèmes de spécialité dans le cycle ingénieur.
Compétences visées référencées
Disciplines
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Savoirs-être
être rigoureux
structurer
expliquer, se faire comprendre
établir une vision d'ensemble
travailler dans l'incertitude
capacité de concentration. - StatistiquesDescription :
Présentation
Disciplines
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
Savoirs-être
être rigoureux
structurer
expliquer, se faire comprendre
établir une vision d'ensemble
travailler dans l'incertitude
capacité de concentration
- Mathématiques/Logiciels scientifiquesDescription :
- Physique 1 (2.0 crédits ECTS)
- Physique: fondamentauxDescription :
Présentation
Objectifs
Rappeler les bases en instrumentation, unités, mécanique, systèmes physiques, lois de conservation et bilans, thermique, rayonnement, propagation des ondes, liaisons chimiques et matériaux.
Pédagogie
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace).
Compétences visées référencées
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
Savoirs-être
être rigoureux
synthétiser
établir une vision d'ensemble - ElectrocinétiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Ce cours a pour objet de fournir les définitions et théorèmes fondamentaux de l'électrocinétique, préliminaire à l'étude plus avancée que constitue l'électronique.
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
électricité
électronique
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
méthodologie de recherche, recueil de données
éthique de l'ingénieur
communication
propriétés intellectuelles, propriétés industrielles, brevets, contrats
éthique
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
construire et exploiter une base de données
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée
prendre en compte les risques liés au projet
réaliser des tests
mener des projets de recherche au sein d'une équipe
apporter une assistance technique au client/responsable projet
Savoirs-être
anticiper
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
écouter
échanger avec les acteurs d'autres disciplines, d'autres secteurs
expliquer, se faire comprendre
être curieux
être force de proposition
établir une vision d'ensemble
- Physique: fondamentauxDescription :
- Connaissance de l'entreprise (4.0 crédits ECTS)
- Vie professionnelle s5 (2.0 crédits ECTS)
- Sciences et techniques industrielles (4.0 crédits ECTS)
- Technologie mécaniqueDescription :
Présentation
L'objectif est d'acquérir les compétences de lecture de mise en plan, modélisation de pièces sur solidworks, utilisation de schémas cinématiques normalisés, utilisation de solutions technologiques réelles, étude de mécanismes (torseurs cinématique et statique), redaction de gamme de fabrication et réalisation de pièces en tournage et fraisage.
- Systèmes automatisésDescription :
Présentation
Objectifs
Acquérir les bases des systèmes numériques (Semestre 5) dans le but de communiquer avec des systèmes industriels (Semestre 6) (à base de capteurs et d'actionneurs) en utilisant différentes interfaces (automates programmables, cartes d'interfaces,…) et différents outils (GRAFCET, assembleur et langages évolués).
Pré-requis
582 - s.1 : Electronique (électrocinétique)
Pédagogie
La pédagogie est basée sur l'apprentissage par les exercices et par le projet
Compétences visées référencées
Disciplines
électricité
électronique
programmation informatique
algorithmique
Informatique d'instrumentation
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
organiser ses activités
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
piloter des projets suivant le cycle de vie du projet
définir et rédiger un cahier des charges
formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée
définir, planifier, réaliser et clôturer un projet
Savoirs-être
définir des priorités
être rigoureux
gérer son temps
rédiger
structurer
s'adapter
travailler en équipe
organiser
Savoir présenter et mettre en valeur ses projets (convaincre)
expliquer, se faire comprendre
être curieux
établir une vision d'ensemble
- Technologie mécaniqueDescription :
- Electronique/Progr. (7.0 crédits ECTS)
- ElectroniqueDescription :
Présentation
étude des systèmes linéaires, Quadripôles, Amplificateur opérationnels, etc.
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former - InformatiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Acquérir les bases de la programmation en langage C.
Compétences visées référencées
Disciplines
programmation informatique
algorithmique
Savoirs-faire
créer une application
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
gérer son temps
structurer
établir une vision d'ensemble
- ElectroniqueDescription :
- Physique 2 (4.0 crédits ECTS)
- Optique et photométrieDescription :
Présentation
Objectifs
* Rappeler les éléments d'optique géométrique (lentilles minces, systèmes à 1 ou 2 lentilles)
* Se familiariser avec un logiciel simple de simulation numérique d'optique géométrique
* Initier à l'optique matricielle pour le traitement des systèmes épais dans les conditions de Gauss
* Comprendre, savoir formuler voire calculer, et exploiter la notion d'angle solide en optique
* Acquérir les éléments de photométrie
Pré-requis
583 - s.1 : Optique géométrique
611 - s.4 : Electromagnétisme et ondes
Références
Optique géométrique et ondulatoire - J.-P. Pérez - Editions Masson
Bases de radiométrie optique - J-L. Meyzonnette, T. Lépine - Cépaduès Editions
Compétences visées référencées
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
physique
Savoirs-faire
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Savoirs-être
être rigoureux
être curieux
capacité de concentration
Contenu
Travaux Dirigés
Le polycopié du cours-TD est distribué et travaillé avant la 1ère séance de travaux dirigés. Durant les séances encadrées, chaque étudiant ou sous-groupe d'étudiants travaille à son rythme aux exercices d'application fournis dans le polycopié et peut progressivement valider son travail en consultant les réponses disponibles. Des exercices / brevets supplémentaires peuvent être fournis et passés. - ThermiqueDescription :
Présentation
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
programmation informatique
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Informatique d'instrumentation
Traitement du signal et de l'image
Savoirs-faire
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Savoirs-être
être rigoureux
capacité de concentration
rédiger
travailler en équipe - ThermodynamiqueDescription :
Présentation
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Calcul scientifique
physique
chimie, matériaux
électricité
électronique
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
langue étrangère technique
méthodologie de recherche, recueil de données
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
ingénierie du conseil
éthique de l'ingénieur
communication
Savoirs-faire
Définir les besoins matériels et logiciels
effectuer des calculs, des dessins, des modélisation, déterminer les points critiques
réaliser des mesures, analyser des données,
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
Etablir et suivre des dossiers d'homologation, de certification, de brevetabilité ou de liberté d'exploitation.
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
Avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théroiques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
Construire et exploiter une base de données
Comprendre et utiliser le système d'information d'une structure
Mettre en place des programmes de test (études de faisabilité, gestion et analyse des risques)
Analyser des résultats
Définir et rédiger un cahier des charges
Formaliser et définir les solutions à mettre en oeuvre conformément à la demande formulée prendre en compte les risques liés au projet
Conseiller et apporter un appui technique aux services/aux clients sur des questions de qualité
- Optique et photométrieDescription :
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
- Semestre 6 ENSIM VAC Alt
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
Il s'agit de :
1. Développer les 5 compétences (CO CE POC POI PE) et remise à niveau grammaticale et lexicale…
2… dans des contextes scénarisés : introduction du monde de l'entreprise, ouverture culturelle sur le monde, débats de société, développement des compétences transversales (présentations PPT, annonces, organisation, travail en équipe, animation de réunion, négociation…) en prenant pour référentiel le CECRL
3. Acquérir les compétences du « coeur de métier » en anglais (VAC / INFO) en théorie et en pratique.
4. Insertion professionnelle (recherche d'emploi CV > entretien)
5. privilégier la pratique - Matières scientifiques (2.0 crédits ECTS)
- Epistémologie des sciencesDescription :
Présentation
Disciplines
physique
chimie, matériaux
électricité
électronique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
traitement du signal
analyse et conception des systèmes
modélisation, simulation
Innovation, épistémologie des sciences
techniques de résolutions des problèmes, procédures tests
langue étrangère technique
méthodologie de recherche, recueil de données
connaissance des techniques rédactionnelles appliquées à la réalisation du cahier des charges
éthique de l'ingénieur
conduite de projet
communication
maîtrise des nouveaux enjeux économiques
propriétés intellectuelles, propriétés industrielles, brevets, contrats
éthique - Modélisation/réalisation 3DDescription :
Présentation
Disciplines
programmation informatique
analyse et conception des systèmes
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
- Epistémologie des sciencesDescription :
- Méthodologie de projet (3.0 crédits ECTS)
- Vie professionnelle s6 (2.0 crédits ECTS)
- Informatique et informatique industrielle (4.0 crédits ECTS)
- Informatique industrielleDescription :
Présentation
• Systèmes de numération et codes, circuits logiques, bascules et éléments connexes (stockage, comptages, …).
• Eléments de mémoires.
• Conversion analogique-numérique et numérique-analogique.
• Systèmes automatisés de production, Automates programmables, Grafcet.
• Notions de systèmes informatisés à base de microprocesseur ou microcontôleur.
• Applications :
• automates programmables industriels;
• notions élémentaires de programmation « industrielle ».
Les notions abordées en TD, TP sont mises en oeuvre lors du projet final réalisé complètement par les étudiants en groupes. - Informatique programmation scientifiqueDescription :
Présentation
Disciplines
physique
électronique
traitement du signal
programmation informatique
algorithmique
modélisation, simulation
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
réaliser des tests
Savoirs-être
définir des priorités
être rigoureux
rédiger
structurer
Savoir présenter et mettre en valeur ses projets (convaincre)
expliquer, se faire comprendre
- Informatique industrielleDescription :
- Electronique de la mesure (3.0 crédits ECTS)
- Electronique analogique 2
- Système éléctroniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Initiation à l'environnement de développement LabVIEW de National Instrument.
Compétences visées référencées
Disciplines
Instrumentation, capteurs, actionneurs
électronique
programmation informatique
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
créer une application
réaliser des tests
Savoirs-être
gérer son temps
structurer
établir une vision d'ensemble
- Mécanique (5.0 crédits ECTS)
- Mécanique généraleDescription :
Présentation
Objectifs
Ce module est l'une des trois matières de l'Unité d'Enseignement "Sciences de la Matière 2". L'objectif est de fournir les bases en mécanique des systèmes matériels constitués de plusieurs solides, indispensables à l'ingénieur en vibration/Acoustique. Ce cours d'initiation à la mécanique analytique met en oeuvre la théorie générale de la dynamique, la formulation de Lagrange, ainsi que les études de stabilité.
L'enseignement de la Mécanique Générale est effectué sous la forme de Cours Magistraux, de Travaux Dirigés et de Travaux Pratiques. Ces trois activités pédagogiques sont organisées de façon à offrir aux élèves ingénieurs l'occasion de renforcer leur compréhension en mécanique des solides indéformables sur les plans théorique et pratique. Par ailleurs, cet enseignement met accent fort sur la participation des élèves ingénieurs en Travaux dirigés ainsi qu'en Travaux Pratiques et ce à travers la proposition de solutions aux différents problèmes posés par cet enseignement ainsi que la rédaction de rapports où les aspects théorique et expérimental doivent être bien expliqués. - Mécanique des fluidesDescription :
Présentation
Objectifs
Donner les bases utiles à l'ingénieur en statique et cinématique des fluides, dynamique des fluides parfaits et visqueux incompressibles.
Compétences visées référencées
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Mécanique, acoustique, vibrations
physique
technologie mécanique
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
réaliser des tests
Savoirs-être
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble
travailler dans l'incertitude
capacité de concentration - Vibrations et acoustiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Il s'agit d'introduire les notions principales des vibrations à travers le système élémentaire à un degré de liberté conservatif ou non. Les notions comprennent les vibrations libres, fréquences propres, vibrations forcées en régimes harmonique, transitoire ou quelconque.
En acoustique, ce cours donne les bases nécessaires à la sonométrie, ainsi que les définitions et indicateurs essentiels à l'acoustique environnementale ou en espace clos.
Disciplines
traitement du signal
technologie mécanique
modélisation, simulation
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble - TP Mécanique
- Mécanique généraleDescription :
- Physique 3 (6.0 crédits ECTS)
- Physique des matériauxDescription :
Présentation
Objectifs
Connaître les propriétés physiques des matériaux : propriétés électriques, optiques, et magnétiques. Ces connaissances sont à la bases de la compréhension des composants utilisés dans les systèmes de mesures : capteurs, actionneurs, composants électroniques et photoniques.
Disciplines
physique
chimie, matériaux
électricité
électronique
modélisation, simulation
méthodologie de recherche, recueil de données
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Calcul scientifique
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
se documenter, s'informer, se former
maîtriser l'anglais technique appliqué à sa spécialité
mener des projets de recherche au sein d'une équipe
sensibiliser les personnels à la démarche qualité
gérer les compétences d'une équipe et attribuer des fonctions - Sources et polarisation lumineusesDescription :
Présentation
Objectifs
* Décrire et caractériser différents types de sources lumineuses
* Décrire, formaliser, étudier et utiliser la polarisation lumineuse
Disciplines
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
programmation informatique
analyse et conception des systèmes
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Traitement du signal et de l'image
Savoirs-faire
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir une capacité de synthèse
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
analyser des résultats
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
travailler en équipe
être sensibilisé aux différences culturelles
être curieux - Diffraction et interférencesDescription :
Présentation
Diffraction
Principe d’Huygens-Fresnel
Approximations de Fresnel et Fraunhofer
Exemples de figures de diffraction
Résolution des systèmes optiques
Réseaux
Interférences
Cohérence spatiale. Spectre et cohérence temporelle
Signal d’interférences
Cas de deux ondes planes
Cas de deux ondes sphériques
Dispositifs interférométriques
- Physique des matériauxDescription :
- Mathématiques spécialisées (2.0 crédits ECTS)
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
- Semestre 7 ENSIM VAC
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
Objectifs
Il s'agit de :
1. Développer les 5 compétences (CO CE POC POI PE) et remise à niveau grammaticale et lexicale…
2… dans des contextes scénarisés : introduction du monde de l'entreprise, ouverture culturelle sur le monde, débats de société, développement des compétences transversales (présentations PPT, annonces, organisation, travail en équipe, animation de réunion, négociation…) en prenant pour référentiel le CECRL
3. Acquérir les compétences du « coeur de métier » en anglais (VAC / INFO) en théorie et en pratique.
4. Insertion professionnelle (recherche d'emploi CV > entretien)
5. privilégier la pratique - Projet en équipe S7 (1.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
Objectifs
- Concevoir, dimmensionner et réaliser des solutions techniques à une problématique concrête : comprendre les enjeux et les verrous techniques du contexte dans lequel la problématique est définie, identifier les contenus disciplinaires et choisir l'approche (expérimentale, numérique, théorique) qui permettront de répondre au mieux à la problématique, choisir les outils de travail appropriés et savoir les utiliser, analyser et apporter un regard critique aux résultats obtenus, proposer des prolongements aux solutions obtenues.
- Mettre en place les outils de gestion de projet adaptés : identifier et articuler les actions de travail à mener, répartir et planifier la charge de travail; évaluer les risques, les coûts
- Restituer l'organisation globale du projet, les développements techniques et les solutions obtenues sous divers formats (rapports, exposés, site web, poster, clip vidéo) en respectant les standards de l'expression scientifique et technique.
Pédagogie
Les étudiants développent un projet par groupe de 5 à 6 de façon à mettre en oeuvre les outils de gestion de projet classiquement rencontrés dans l'industrie. Les compétences disciplinaires des étudiants assosiées aux autres UE de leur formation, sont appliquées à des problématiques concrêtes issues de partenaires industriels, des actions de recherche des enseignants-chercheurs, ou des développements pédagogiques de l'école. La notion de livrables se veut centrale de façon à fixer explicitement les caps de travail. Les encadrants assurent le suivi technique des travaux lors de point d'avancement régulièrement organisés . Des intervenants extérieurs issus du monde professionnel sont sollicités pour appuyer les étudiants spécifiquement sur les aspects gestion de projet. - Expérience industrielle (1.0 crédits ECTS)
- Démarrage parrainageDescription :
Présentation
Elaborer la démarche de recherche d'un parrain individuel en fonction d'un projet professionnel.
- Soutenance de stage
- Démarrage parrainageDescription :
- Programmation / Méthodes numériques (6.0 crédits ECTS)
- Méthodes numériquesDescription :
Présentation
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace). Chaque étudiant-e choisi une évaluation par un examen final ou des passages de ceintures.
Compétences visées référencées
Disciplines
Calcul scientifique
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
programmation informatique
algorithmique
modélisation, simulation
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
réaliser des tests - Informatique industrielle: LabviewDescription :
Présentation
Objectifs
Développement d'applications sous LabView pour le contrôle et la supervision de systèmes déportés.
Gestion des E/S, du temps, des événements,...
Pré-requis
479 - s.6 : Système électronique et acquisition
Compétences visées référencées
Disciplines
Instrumentation, capteurs, actionneurs
électronique
algorithmique
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
créer une application
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être réactif
gérer son temps
structurer
établir une vision d'ensemble - Modélisation multiphy.Description :
Présentation
Présentation de la notion de modèle, des limites de la modélisation
Définition du système modélisé, phénomènes physiques pris en compte, conditions aux
limites, conditions initiales.
formulation variationnelle et forme faible, maillage et discrétisation
Travaux Pratiques
Mise en oeuvre de modèles simples multiplysiques,
électrocinétique, thermique, acoustique, mécanique des fluides, mécanique des fluides
- Méthodes numériquesDescription :
- Capteurs et mesures (7.0 crédits ECTS)
- Introduction à la métrologieDescription :
Présentation
Objectifs
• connaître l'organisation de la métrologie au niveau international, national et dans l'entreprise ;
• être capable de piloter une fonction métrologie dans l'entreprise, de manière optimale, en conformité avec les exigences des référentiels qualité (ISO 9001, ISO/TS 16949…) ;
• savoir définir le mesurande, analyser une chaîne de mesure, identifier et quantifier les erreurs de mesures ;
• être capable d'évaluer une incertitude de mesure (établissement du budget d'incertitudes, calcul de l'incertitude composée et de l'incertitude élargie) et maîtriser la capabilité du processus de mesure (déclaration de conformité).
Cours
Principes fondamentaux
Système d’unités
Organisation internationale de la métrologie scientifique
Organisation nationale de la métrologie
La métrologie légale
Maîtrise des instruments de mesure en entreprise
Notions d’incertitude et de capabilité - Mesures de grandeurs mécaniques
- Methodes optiquesDescription :
Présentation
Cours
Méthodes optiques pour les vibrations & l’acoustique
Vibrométrie laser homodyne et hétérodyne
Sondes anémométriques
Méthodes optiques pour les microsystèmes
Microscopie interférentielle
Profilométrie optique
Méthodes optiques pour la géodésie
Topométrie
Tachéométrie et mesures de distance - Capteurs, capteurs magnétiquesDescription :
Présentation
Mesures de champ magnétique, de flux et de courant
Capteurs angulaire de position et tachymètre
Mesures de couples - Détection d'odeurs et de saveursDescription :
Présentation
Objectifs
Présenter les techniques existantes permettant la mesure du mouvement d'un solide ou d'un être vivant. Techniques d'imagerie, algorithme de suivi.
Pré-requis
573 - s.5 : Optique & photométrie
570 - s.6 : Mécanique générale
657 - s.7 : Introduction à la métrologie
Compétences visées référencées
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Calcul scientifique
traitement du signal
analyse et conception des systèmes
technologie mécanique
modélisation, simulation
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
structurer
synthétiser
travailler en équipe
organiser - Capteurs et mesures TP
- Introduction à la métrologieDescription :
- Mécanique et vibrations (6.0 crédits ECTS)
- Mécanique du solide déformableDescription :
Présentation
Pédagogie
Cours magistraux appuyés par des travaux dirigés et des travaux pratiques
Compétences visées référencées
Disciplines
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Savoirs-être
être rigoureux
structurer
s'adapter
établir une vision d'ensemble - Vibrations des systèmes discretsDescription :
Présentation
Objectifs
Il s'agit d'introduire les vibrations libres et forcées de systèmes à deux, puis à n degrés de liberté. Ce cours permet de sensibiliser les étudiants aux notions de vibrations de corps solides, de modes propres (fréquences propres et vecteurs propres), calculs de réponses par méthodes directe ou modale et à l'analyse modale expérimentale.
Pré-requis
581 - s.1 : Algèbre linéaire 1
595 - s.2 : Algèbre linéaire 2
606 - s.3 : Calcul scientifique
570 - s.6 : Mécanique générale
572 - s.6 : Vibrations et acoustique
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
avoir une capacité de synthèse
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble - Champs acoustiques élémentairesDescription :
Présentation
Pédagogie
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace). Chaque étudiant-e choisi une évaluation par un examen final ou des passages de ceintures.
Compétences visées référencées
Disciplines
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Calcul scientifique
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
analyser des résultats - CND ultra-sonsDescription :
Présentation
Objectifs
- Présenter les potentialités et le cadre d'application du controle non destructif des structures par ultrasons.
Présenter les phénomènes physiques mis en jeu (propagation d'ondes dans les solides) et les aspects pratiques relatifs à la mise en oeuvre d'un test non destructif. - ElectroacoustiqueDescription :
Présentation
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Calcul scientifique
électricité
modélisation, simulation
techniques de résolutions des problèmes, procédures tests
Savoirs-faire :
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
organiser ses activités
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
rédiger des spécifications générales
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
définir et rédiger un cahier des charges
Savoirs-être :
être rigoureux
gérer son temps
structurer
Savoir présenter et mettre en valeur ses projets (convaincre)
être curieux
établir une vision d'ensemble - TP Mécanique et vibrationDescription :
Présentation
Objectifs
Il s'agit d'introduire les vibrations libres et forcées de systèmes à deux, puis à n degrés de liberté. Ce cours permet de sensibiliser les étudiants aux notions de vibrations de corps solides, de modes propres (fréquences propres et vecteurs propres), calculs de réponses par méthodes directe ou modale et à l'analyse modale expérimentale.
Pré-requis
581 - s.1 : Algèbre linéaire 1
595 - s.2 : Algèbre linéaire 2
606 - s.3 : Calcul scientifique
570 - s.6 : Mécanique générale
572 - s.6 : Vibrations et acoustique
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
avoir une capacité de synthèse
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble
- Mécanique du solide déformableDescription :
- Techniques de l'ingénieur 1 (6.0 crédits ECTS)
- Traitement du signal: thérorie + filtrageDescription :
Présentation
Objectifs
- Etre capable d'utiliser et de mettre en place une chaîne d'acquisition de données
- Savoir utiliser les outils mathématiques spécifiques au traitement des signaux (Fourier, convolution, fonctions de transfert)
- Avoir les compétences permettant de synthétiser un filtre numérique
- Savoir obtenir le contenu fréquentiel d'un signal en paramétrant une analyse spectrale
Pré-requis
419 - s.5 : Mathématiques/Logiciels scientifiques
421 - s.5 : Statistiques
Pédagogie
L'enseignement dispensé en cours et en TD vise à donner aux étudiants les bases théoriques pour qu'ils puissent sereinement faire 5 travaux pratiques de simulation sous Matlab (Bases d'analyse fréquentielle, échantillonnage et filtrage basique, signaux aléatoires et leurs représentation, Analyse spectrale par périodogrammes, Synthèse de filtres numériques) - AutomatiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Commande de systèmes par calculateur.
Descriptif
La problématique
Notion de système asservi
Système asservi échantillonné
Représentation des systèmes discrets
Domaine temporel
Domaine fréquentiel
Fonction de transfert
Stabilité des systèmes discrets
Critères algébriques : exemple Jury
Critères graphiques (et parallèle avec les systèmes continus)
Diagrammes Bode, Black, Evans
Précisions des systèmes discrets
Synthèse de la commande d'un système discret
Méthodes transposées du continu : PID
Méthodes directes
Méthode de Zdan
Régulateurs RST
Travaux pratiques (6x3h)
Asservissement de vitesse, de position, niveau. PID analogique et PID programmé, cartes d'acquisition Matlab-simulink et Labview. Modélisation de systèmes et réglage de PID. - Electronique (conditionnement)Description :
Présentation
Objectifs
Électronique analogique. Conditionnement des capteurs.
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
électronique
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
avoir une capacité de synthèse
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
gérer son temps
rédiger
structurer
synthétiser
- Traitement du signal: thérorie + filtrageDescription :
- Projet Individuel ou Collectif (1.0 crédits ECTS)
- Sport (1.0 crédits ECTS)
- Seconde langue (1.0 crédits ECTS)
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
- Semestre 8 ENSIM VAC
- Anglais (3.0 crédits ECTS)
- Projet en équipe S8 (4.0 crédits ECTS)
- Environnement professionnel (5.0 crédits ECTS)
- Management des coûtsDescription :
Présentation
avoir une capacité de synthèse
organiser ses activités
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
établir des bilans, des coûts, des analyses de la concurrence
mettre en place et suivre un audit technique, fonctionnel et organisationnel
piloter les techniciens et sous-traitants intervenant dans la spécialité, évaluer les performances des collaborateurs, assurer le tutorat de stagiaires ou d'apprentis
utiliser les systèmes d'information de l'entreprise, analyser les besoins et comprendre les enjeux - Plan d'expériencesDescription :
Présentation
La méthodologie des plans d'expériences est de plus en plus utilisés dans l'industrie, et viennent en complément des méthodes de la maîtrise statistique des procédés (MSP) comme outil de la qualité.
Cette méthodologie est très efficace pour la mise au point, l'amélioration ou l'optimisation des produits et des procédés dépendant de nombreux facteurs, en milieu industriel et universitaire, en permettant de minimiser les coûts de développement et de mise au point d'un produit ou d'un procédé.
L'objectif de la formation est de montrer concrètement de quelle manière on peut réaliser un plan d'expériences en utilisant des outils accessibles par tous. L'accent est mis sur la démarche des plans d'expériences en tant que stratégie optimisant l'efficacité d'une expérimentation. - Gestion des variables et aléasDescription :
Présentation
L'ingénieur rencontre quotidiennement des variations et aléas sur les données qu'il manipule, qu'il s'agisse d'incertitudes de mesure, d'approximations numériques, de dispersions de fabrication ou encore de taux d'échec dans les systèmes de transmission et de communication. En complément des aspects statistiques traités par ailleurs, ce module propose une présentation pluri-disciplinaire des écarts et variations, puis une illustration de leur gestion dans différents secteurs d'activité.
- Parrainage et préparation à des entretiens d'embaucheDescription :
Présentation
Les objectifs :
- rencontrer un ingénieur afin de connaitre son métier
- visite une entreprise
- élaborer son carnet d'adresses
- Management des coûtsDescription :
- Systèmes (2.0 crédits ECTS)
- ActionneursDescription :
Présentation
Objectifs
- Connaître le fonctionnement des principaux
actionneurs électriques : principe de fonctionnement, variateurs associés, caractéristiques et performances.
- Être capable de choisir un actioneur électrique
Savoirs-faire
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Systèmes industrielsDescription :
Présentation
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production complexes utilisant des bus de terrain et des réseaux d'automates et mise en oeuvres de tels systèmes.
Réseaux Locaux indutriels
Bus de terrain (Ethernet, ASi)
Réseaux d'automates
Capteurs et Actionneurs intelligents
Applications:
Variation de vitesse de moteurs asynchrone, IHM, Badges RFID, cateurs et actionneurs intelligents (ASi et Ethernet).
- ActionneursDescription :
- Choix option VA - SPMI
- option CI
- Microtechnologies (2.0 crédits ECTS)
- Mesures pour le confort, la qualité et l'environnement (6.0 crédits ECTS)
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Mesure qualité de l'eauDescription :
Présentation
Description des méthodes de mesure de la qualité de l'eau : mesure de concentrations d'ions et de gaz dissous par capteurs potentiométriques et ampérométriques (pH, chlorures, oxygène dissous) ; mesure de conductivité ; mesure de turbidité ; mesure d'ions nitrites ; DCO ; DBO.....
Etalonnage ; mise en oeuvre et choix des techniques de mesure. - Mesure de température, hygrométrie et flux thermiqueDescription :
Présentation
Travaux Dirigés
Mesure de température, hygrométrie et flux thermique
L'ensemble des Travaux dirigé est calqué en phase avec le plan de cours, en termes d'illustrations, d'études de cas, d'analyses de défauts, et de critique objective de cahiers des charges. De nombreuses références anecdotiques et discussions se rapportent à des cas rencontrés dans le cadre annexe d'activités de consultances ou d'expertises. Cas d' Entreprises, de laboratoires, et études d'anciens dossiers soumis aux conseil Régional (Nord-Pas de Calais, ou à l'ANR (dans le respect de la confidentialité vis-à-vis des demandeurs).
En outre, une grande place est accordée aux éventuelles questions posée par le public.
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
- Technique de l'ingénieur 2 (4.0 crédits ECTS)
- Traitement du signal: Images 1Description :
Présentation
Programme
Représentation d'une image
Acquisition et représentations spatiales et fréquentielles des images
Filtrage d'une image
Technique du masque
Filtrage et corrélation 2D
Principaux filtres d’images et applications à la détection de contours
Réhaussement d’images
Dynamique et histogramme d’une image
Méthodes ponctuelles de modification de l’histogramme
Le filtrage médian
Méthode du cache filtré - Micro-programmes pour les capteursDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Modélisation et contrôle-commande des systèmesDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
- Traitement du signal: Images 1Description :
- Applications des capteurs (3.0 crédits ECTS)
- Métrologie et capteurs
- Etude de capteursDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
- option VA
- Mécanique (3.0 crédits ECTS)
- Conception mécaniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Acquérir des compétences de dimensionnement à l'aide d'outils de conception mécanique (Solidworks Simulation, Solidwoks Motion, RDM6,etc...) - Statique des poutres (RDM)Description :
Présentation
Objectifs
Savoir valider le passage d'une théorie 3D (mécanique du solide déformable) à une théorie 1D (théorie des poutres). A partir de la connaissance des outils de description (torseurs des efforts intérieurs, torseur des déplacements, torseur des déformations, caractéristiques d'une section droite), savoir poser un problème de statique (conditions aux limites, chargement, degrés éventuels d'hyperstatisme), et le résoudre.
- Conception mécaniqueDescription :
- Modélisation (6.0 crédits ECTS)
- Méthodes numériques pour la mécaniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Présenter les méthodes d'optimisation et de résolution de problèmes aux valeurs propres appliqués à la mécanique, pour donner les éléments de choix d'une technique numérique.
Savoirs-faire
Développer une simulation numérique au moyen d'un outil adapté
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
se documenter, s'informer, se former - Elements finisDescription :
Présentation
Objectifs
Utilisation de la méthode des éléments finis en statique et dynamique des structures, acoustique et vibroacoustique
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace).
Chaque étudiant-e choisi une évaluation par un examen final ou des passages de ceintures.
- Méthodes numériques pour la mécaniqueDescription :
- Vibrations Acoustique (7.0 crédits ECTS)
- Acoustique généraleDescription :
Présentation
Objectifs
savoir manipuler les équations générales de l'acoustique.
savoir mettre en équation et résoudre des problèmes d'acoustique standards.
Approfondir les éléments fondamentaux de propagation acoustique par des notions d'acoustique modale.
Apprendre les bases du rayonnement acoustique de structures simples. - Acoustique industrielleDescription :
Présentation
Objectifs
Décrire les principales techniques d'analyse et de réduction du bruit dans le contexte industriel
savoir calculer des indicateurs de réduction de bruit
savoir dimensionner des systèmes de réduction de bruit - Vibra des syst continusDescription :
Présentation
Objectifs
Introduire les aspects fondamentaux des vibrations des systèmes continus (cordes, poutres,
plaques, etc.) ainsi que les mesures sur ces systèmes.
Compléter la description modale par l'étude de la propagation des ondes (compression et flexion) dans les structures. - Acoustique environnementaleDescription :
Présentation
Objectifs
Comprendre les enjeux socio-économiques de l'acoustique environnementale.
Décrire les activités d'un bureau d'études en acoustique environnementale.
Comprendre et savoir modéliser les phénomènes acoustiques essentiels à prendre en compte pour traiter un problème d'acoustique environnementale (acoustique architecturale ou du bâtiment ou en milieu extérieur).
Comprendre le fonctionnement et savoir utiliser les outils et logiciels usuels de modélisation numérique du domaine.
Savoir réaliser des campagnes de mesures typiques du domaine.
Connaître les principales normes qui encadrent ce domaine. - Acoustique musicaleDescription :
Présentation
Objectifs
Présenter le fonctionnement physique des instruments de musique à vent et à corde
Montrer en quoi ces contextes permettent de comprendre la notion de modes et d'ondes vibratoires ou acosutique utiles à l'ingénieur - Perception sonoreDescription :
Présentation
Objectifs
Appréhender la façon dont un son est apprécié par un auditeur en présentant les phénonènes liés au fonctionnement du système auditif, et les phénomènes cognitifs.
Présenter les indicateurs psychoacoustiques permettant de quantifier la perception du son chez l'être humain. - TP Vibrations acoustique
- Acoustique généraleDescription :
- Mécanique (3.0 crédits ECTS)
- option SPMI
- Mesures pour le confort, la qualité et l'environnement (6.0 crédits ECTS)
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Mesure qualité de l'eauDescription :
Présentation
Description des méthodes de mesure de la qualité de l'eau : mesure de concentrations d'ions et de gaz dissous par capteurs potentiométriques et ampérométriques (pH, chlorures, oxygène dissous) ; mesure de conductivité ; mesure de turbidité ; mesure d'ions nitrites ; DCO ; DBO.....
Etalonnage ; mise en oeuvre et choix des techniques de mesure. - Détection d'odeurs et de saveursDescription :
Présentation
Détection d'odeurs et de saveurs par techniques instrumentales et analyse sensorielle,
Application dans les domaines de l'agroalimentaire et du médical. - Mesure de température, hygrométrie et flux thermiqueDescription :
Présentation
Travaux Dirigés
Mesure de température, hygrométrie et flux thermique
L'ensemble des Travaux dirigé est calqué en phase avec le plan de cours, en termes d'illustrations, d'études de cas, d'analyses de défauts, et de critique objective de cahiers des charges. De nombreuses références anecdotiques et discussions se rapportent à des cas rencontrés dans le cadre annexe d'activités de consultances ou d'expertises. Cas d' Entreprises, de laboratoires, et études d'anciens dossiers soumis aux conseil Régional (Nord-Pas de Calais, ou à l'ANR (dans le respect de la confidentialité vis-à-vis des demandeurs).
En outre, une grande place est accordée aux éventuelles questions posée par le public.
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
- Technique de l'ingénieur 2 (4.0 crédits ECTS)
- Traitement du signal: Images 1Description :
Présentation
Programme
Représentation d'une image
Acquisition et représentations spatiales et fréquentielles des images
Filtrage d'une image
Technique du masque
Filtrage et corrélation 2D
Principaux filtres d’images et applications à la détection de contours
Réhaussement d’images
Dynamique et histogramme d’une image
Méthodes ponctuelles de modification de l’histogramme
Le filtrage médian
Méthode du cache filtré - Micro-programmationDescription :
Présentation
Objectifs
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des systèmes à base de micro-contrôleur, capteurs et actionneurs.
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des bus de terrain et des réseaux d'automates et mise en oeuvres de sytèmes à base de microprocesseur ou microcontrôleur .
Descriptif
Réseaux Locaux industriels
Bus de terrain
Réseaux d'automates
Micro-contrôleur (architecture, programmation assembleur et C) ATMEL et MOTOROLA.
Timers, CNA, CAN, interruptions et interruptions temps réel.
Liaisons séries (RS232, I2C,…).
Travaux pratiques:
Programmation en assembleur (Calculs, afficheur, horloge temps réel)
Programmation micro-contrôleur en C (différents types de Capteurs et capteurs intelligents: mesures de distances, de températures, de niveau, ...etc) - Automatique 2Description :
Présentation
Objectifs
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des systèmes à base de micro-contrôleur, capteurs et actionneurs.
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des bus de terrain et des réseaux d'automates et mise en oeuvres de sytèmes à base de microprocesseur ou microcontrôleur .
Descriptif
Réseaux Locaux industriels
Bus de terrain
Réseaux d'automates
Micro-contrôleur (architecture, programmation assembleur et C) ATMEL et MOTOROLA.
Timers, CNA, CAN, interruptions et interruptions temps réel.
Liaisons séries (RS232, I2C,…).
Travaux pratiques:
Programmation en assembleur (Calculs, afficheur, horloge temps réel)
Programmation micro-contrôleur en C (différents types de Capteurs et capteurs intelligents: mesures de distances, de températures, de niveau, ...etc)
- Traitement du signal: Images 1Description :
- Microtechnologies (2.0 crédits ECTS)
- Applications des capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Métrologie et capteurs
- Compléments sur les capteursDescription :
Présentation
Objectifs
· Disposant de préacquis solides en matière de thermodynamique, d'échanges thermiques et des capteurs utilisés en ce domaine, ce module propose une approche des mesures hygrométriques adaptée aux SPI compte tenu d'une approche autant expérimentale qu'appliquée. La structure des différentes familles de capteurs, leurs principes de fonctionnement, leurs avantages et inconvénients seront étudiés au regard des diverses contingences attenantes soit aux cahiers des charges industriels, soit à un objectif purement métrologique. A cet égard, l'étudiant doit pouvoir sélectionner une méthode et choisir les capteurs nécessaires à une instrumentation optimale.
En ce qui concerne les mesures de couples et de forces, les préacquis concernent la mécanique et les propriétés des matériaux, les mesures de position et de déplacement. L'approche est du même type que pour les capteurs hygrométriques.
- Mesures pour le confort, la qualité et l'environnement (6.0 crédits ECTS)
- option CI
- Projet Individuel ou Collectif (1.0 crédits ECTS)
- Sport (1.0 crédits ECTS)
- Seconde langue (1.0 crédits ECTS)
- Semestre 7 ENSIM VAC Alternance
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
Présentation
Objectifs
Il s'agit de :
1. Développer les 5 compétences (CO CE POC POI PE) et remise à niveau grammaticale et lexicale…
2… dans des contextes scénarisés : introduction du monde de l'entreprise, ouverture culturelle sur le monde, débats de société, développement des compétences transversales (présentations PPT, annonces, organisation, travail en équipe, animation de réunion, négociation…) en prenant pour référentiel le CECRL
3. Acquérir les compétences du « coeur de métier » en anglais (VAC / INFO) en théorie et en pratique.
4. Insertion professionnelle (recherche d'emploi CV > entretien)
5. privilégier la pratique - Vie professionnelle s7 (2.0 crédits ECTS)
- Programmation / Méthodes numériques (6.0 crédits ECTS)
- Méthodes numériquesDescription :
Présentation
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace). Chaque étudiant-e choisi une évaluation par un examen final ou des passages de ceintures.
Compétences visées référencées
Disciplines
Calcul scientifique
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
programmation informatique
algorithmique
modélisation, simulation
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
réaliser des tests - Informatique industrielle: LabviewDescription :
Présentation
Objectifs
Développement d'applications sous LabView pour le contrôle et la supervision de systèmes déportés.
Gestion des E/S, du temps, des événements,...
Pré-requis
479 - s.6 : Système électronique et acquisition
Compétences visées référencées
Disciplines
Instrumentation, capteurs, actionneurs
électronique
algorithmique
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
créer une application
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être réactif
gérer son temps
structurer
établir une vision d'ensemble - Modélisation multiphy.Description :
Présentation
Présentation de la notion de modèle, des limites de la modélisation
Définition du système modélisé, phénomènes physiques pris en compte, conditions aux
limites, conditions initiales.
formulation variationnelle et forme faible, maillage et discrétisation
Travaux Pratiques
Mise en oeuvre de modèles simples multiplysiques,
électrocinétique, thermique, acoustique, mécanique des fluides, mécanique des fluides
- Méthodes numériquesDescription :
- Capteurs et mesures (7.0 crédits ECTS)
- Introduction à la métrologieDescription :
Présentation
Objectifs
• connaître l'organisation de la métrologie au niveau international, national et dans l'entreprise ;
• être capable de piloter une fonction métrologie dans l'entreprise, de manière optimale, en conformité avec les exigences des référentiels qualité (ISO 9001, ISO/TS 16949…) ;
• savoir définir le mesurande, analyser une chaîne de mesure, identifier et quantifier les erreurs de mesures ;
• être capable d'évaluer une incertitude de mesure (établissement du budget d'incertitudes, calcul de l'incertitude composée et de l'incertitude élargie) et maîtriser la capabilité du processus de mesure (déclaration de conformité).
Cours
Principes fondamentaux
Système d’unités
Organisation internationale de la métrologie scientifique
Organisation nationale de la métrologie
La métrologie légale
Maîtrise des instruments de mesure en entreprise
Notions d’incertitude et de capabilité - Mesures de grandeurs mécaniques
- Methodes optiquesDescription :
Présentation
Cours
Méthodes optiques pour les vibrations & l’acoustique
Vibrométrie laser homodyne et hétérodyne
Sondes anémométriques
Méthodes optiques pour les microsystèmes
Microscopie interférentielle
Profilométrie optique
Méthodes optiques pour la géodésie
Topométrie
Tachéométrie et mesures de distance - Capteurs, capteurs magnétiquesDescription :
Présentation
Mesures de champ magnétique, de flux et de courant
Capteurs angulaire de position et tachymètre
Mesures de couples - Détection d'odeurs et de saveursDescription :
Présentation
Objectifs
Présenter les techniques existantes permettant la mesure du mouvement d'un solide ou d'un être vivant. Techniques d'imagerie, algorithme de suivi.
Pré-requis
573 - s.5 : Optique & photométrie
570 - s.6 : Mécanique générale
657 - s.7 : Introduction à la métrologie
Compétences visées référencées
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Informatique d'instrumentation
Calcul scientifique
traitement du signal
analyse et conception des systèmes
technologie mécanique
modélisation, simulation
Savoirs-faire
définir les besoins matériels et logiciels
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
structurer
synthétiser
travailler en équipe
organiser - Capteurs et mesures TP
- Introduction à la métrologieDescription :
- Mécanique et vibrations (6.0 crédits ECTS)
- Mécanique du solide déformableDescription :
Présentation
Pédagogie
Cours magistraux appuyés par des travaux dirigés et des travaux pratiques
Compétences visées référencées
Disciplines
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
organiser ses activités
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
Savoirs-être
être rigoureux
structurer
s'adapter
établir une vision d'ensemble - Vibrations des systèmes discretsDescription :
Présentation
Objectifs
Il s'agit d'introduire les vibrations libres et forcées de systèmes à deux, puis à n degrés de liberté. Ce cours permet de sensibiliser les étudiants aux notions de vibrations de corps solides, de modes propres (fréquences propres et vecteurs propres), calculs de réponses par méthodes directe ou modale et à l'analyse modale expérimentale.
Pré-requis
581 - s.1 : Algèbre linéaire 1
595 - s.2 : Algèbre linéaire 2
606 - s.3 : Calcul scientifique
570 - s.6 : Mécanique générale
572 - s.6 : Vibrations et acoustique
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
avoir une capacité de synthèse
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble - Champs acoustiques élémentairesDescription :
Présentation
Pédagogie
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace). Chaque étudiant-e choisi une évaluation par un examen final ou des passages de ceintures.
Compétences visées référencées
Disciplines
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Calcul scientifique
physique
mathématiques (Algèbre, analyse, probabilités et statistiques)
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
analyser des résultats - CND ultra-sonsDescription :
Présentation
Objectifs
- Présenter les potentialités et le cadre d'application du controle non destructif des structures par ultrasons.
Présenter les phénomènes physiques mis en jeu (propagation d'ondes dans les solides) et les aspects pratiques relatifs à la mise en oeuvre d'un test non destructif. - ElectroacoustiqueDescription :
Présentation
Disciplines
Physique, matériaux, optique, thermique
Instrumentation, capteurs, actionneurs
Mécanique, acoustique, vibrations
Calcul scientifique
électricité
modélisation, simulation
techniques de résolutions des problèmes, procédures tests
Savoirs-faire :
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
organiser ses activités
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
rédiger des spécifications générales
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
rechercher des préconisations liées au domaine de spécialité
définir et rédiger un cahier des charges
Savoirs-être :
être rigoureux
gérer son temps
structurer
Savoir présenter et mettre en valeur ses projets (convaincre)
être curieux
établir une vision d'ensemble - TP Mécanique et vibrationDescription :
Présentation
Objectifs
Il s'agit d'introduire les vibrations libres et forcées de systèmes à deux, puis à n degrés de liberté. Ce cours permet de sensibiliser les étudiants aux notions de vibrations de corps solides, de modes propres (fréquences propres et vecteurs propres), calculs de réponses par méthodes directe ou modale et à l'analyse modale expérimentale.
Pré-requis
581 - s.1 : Algèbre linéaire 1
595 - s.2 : Algèbre linéaire 2
606 - s.3 : Calcul scientifique
570 - s.6 : Mécanique générale
572 - s.6 : Vibrations et acoustique
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
Mécanique, acoustique, vibrations
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
avoir une capacité de synthèse
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
être rigoureux
rédiger
structurer
synthétiser
établir une vision d'ensemble
- Mécanique du solide déformableDescription :
- Techniques de l'ingénieur 1 (6.0 crédits ECTS)
- Traitement du signal: thérorie + filtrageDescription :
Présentation
Objectifs
- Etre capable d'utiliser et de mettre en place une chaîne d'acquisition de données
- Savoir utiliser les outils mathématiques spécifiques au traitement des signaux (Fourier, convolution, fonctions de transfert)
- Avoir les compétences permettant de synthétiser un filtre numérique
- Savoir obtenir le contenu fréquentiel d'un signal en paramétrant une analyse spectrale
Pré-requis
419 - s.5 : Mathématiques/Logiciels scientifiques
421 - s.5 : Statistiques
Pédagogie
L'enseignement dispensé en cours et en TD vise à donner aux étudiants les bases théoriques pour qu'ils puissent sereinement faire 5 travaux pratiques de simulation sous Matlab (Bases d'analyse fréquentielle, échantillonnage et filtrage basique, signaux aléatoires et leurs représentation, Analyse spectrale par périodogrammes, Synthèse de filtres numériques) - AutomatiqueDescription :
Présentation
Objectifs
Commande de systèmes par calculateur.
Descriptif
La problématique
Notion de système asservi
Système asservi échantillonné
Représentation des systèmes discrets
Domaine temporel
Domaine fréquentiel
Fonction de transfert
Stabilité des systèmes discrets
Critères algébriques : exemple Jury
Critères graphiques (et parallèle avec les systèmes continus)
Diagrammes Bode, Black, Evans
Précisions des systèmes discrets
Synthèse de la commande d'un système discret
Méthodes transposées du continu : PID
Méthodes directes
Méthode de Zdan
Régulateurs RST
Travaux pratiques (6x3h)
Asservissement de vitesse, de position, niveau. PID analogique et PID programmé, cartes d'acquisition Matlab-simulink et Labview. Modélisation de systèmes et réglage de PID. - Electronique (conditionnement)Description :
Présentation
Objectifs
Électronique analogique. Conditionnement des capteurs.
Compétences visées référencées
Disciplines
physique
électronique
Savoirs-faire
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
avoir une capacité de synthèse
analyser des résultats
se documenter, s'informer, se former
Savoirs-être
gérer son temps
rédiger
structurer
synthétiser
- Traitement du signal: thérorie + filtrageDescription :
- Projet Individuel ou Collectif (1.0 crédits ECTS)
- Sport (1.0 crédits ECTS)
- Seconde langue (1.0 crédits ECTS)
- Anglais (3.0 crédits ECTS)Description :
- Semestre 8 ENSIM VAC Alternance
- Environnement professionnel s8 (4.0 crédits ECTS)
- Plan d'expériencesDescription :
Présentation
La méthodologie des plans d'expériences est de plus en plus utilisés dans l'industrie, et viennent en complément des méthodes de la maîtrise statistique des procédés (MSP) comme outil de la qualité.
Cette méthodologie est très efficace pour la mise au point, l'amélioration ou l'optimisation des produits et des procédés dépendant de nombreux facteurs, en milieu industriel et universitaire, en permettant de minimiser les coûts de développement et de mise au point d'un produit ou d'un procédé.
L'objectif de la formation est de montrer concrètement de quelle manière on peut réaliser un plan d'expériences en utilisant des outils accessibles par tous. L'accent est mis sur la démarche des plans d'expériences en tant que stratégie optimisant l'efficacité d'une expérimentation. - Gestion des variables et aléasDescription :
Présentation
L'ingénieur rencontre quotidiennement des variations et aléas sur les données qu'il manipule, qu'il s'agisse d'incertitudes de mesure, d'approximations numériques, de dispersions de fabrication ou encore de taux d'échec dans les systèmes de transmission et de communication. En complément des aspects statistiques traités par ailleurs, ce module propose une présentation pluri-disciplinaire des écarts et variations, puis une illustration de leur gestion dans différents secteurs d'activité.
- Anglais professionnel
- Plan d'expériencesDescription :
- Vie professionnelle (5.0 crédits ECTS)
- Comptabilité management (3.0 crédits ECTS)
- Systèmes (2.0 crédits ECTS)
- ActionneursDescription :
Présentation
Objectifs
- Connaître le fonctionnement des principaux
actionneurs électriques : principe de fonctionnement, variateurs associés, caractéristiques et performances.
- Être capable de choisir un actioneur électrique
Savoirs-faire
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Systèmes industrielsDescription :
Présentation
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production complexes utilisant des bus de terrain et des réseaux d'automates et mise en oeuvres de tels systèmes.
Réseaux Locaux indutriels
Bus de terrain (Ethernet, ASi)
Réseaux d'automates
Capteurs et Actionneurs intelligents
Applications:
Variation de vitesse de moteurs asynchrone, IHM, Badges RFID, cateurs et actionneurs intelligents (ASi et Ethernet).
- ActionneursDescription :
- Choix option VA - SPMI
- option CI
- Microtechnologies (2.0 crédits ECTS)
- Mesures pour le confort, la qualité et l'environnement (6.0 crédits ECTS)
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Mesure qualité de l'eauDescription :
Présentation
Description des méthodes de mesure de la qualité de l'eau : mesure de concentrations d'ions et de gaz dissous par capteurs potentiométriques et ampérométriques (pH, chlorures, oxygène dissous) ; mesure de conductivité ; mesure de turbidité ; mesure d'ions nitrites ; DCO ; DBO.....
Etalonnage ; mise en oeuvre et choix des techniques de mesure. - Mesure de température, hygrométrie et flux thermiqueDescription :
Présentation
Travaux Dirigés
Mesure de température, hygrométrie et flux thermique
L'ensemble des Travaux dirigé est calqué en phase avec le plan de cours, en termes d'illustrations, d'études de cas, d'analyses de défauts, et de critique objective de cahiers des charges. De nombreuses références anecdotiques et discussions se rapportent à des cas rencontrés dans le cadre annexe d'activités de consultances ou d'expertises. Cas d' Entreprises, de laboratoires, et études d'anciens dossiers soumis aux conseil Régional (Nord-Pas de Calais, ou à l'ANR (dans le respect de la confidentialité vis-à-vis des demandeurs).
En outre, une grande place est accordée aux éventuelles questions posée par le public.
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
- Technique de l'ingénieur 2 (4.0 crédits ECTS)
- Traitement du signal: Images 1Description :
Présentation
Programme
Représentation d'une image
Acquisition et représentations spatiales et fréquentielles des images
Filtrage d'une image
Technique du masque
Filtrage et corrélation 2D
Principaux filtres d’images et applications à la détection de contours
Réhaussement d’images
Dynamique et histogramme d’une image
Méthodes ponctuelles de modification de l’histogramme
Le filtrage médian
Méthode du cache filtré - Micro-programmes pour les capteursDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Modélisation et contrôle-commande des systèmesDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
- Traitement du signal: Images 1Description :
- Applications des capteurs (3.0 crédits ECTS)
- Métrologie et capteurs
- Etude de capteursDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…)
- option VA
- Mécanique (3.0 crédits ECTS)
- Conception mécaniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Acquérir des compétences de dimensionnement à l'aide d'outils de conception mécanique (Solidworks Simulation, Solidwoks Motion, RDM6,etc...) - Statique des poutres (RDM)Description :
Présentation
Objectifs
Savoir valider le passage d'une théorie 3D (mécanique du solide déformable) à une théorie 1D (théorie des poutres). A partir de la connaissance des outils de description (torseurs des efforts intérieurs, torseur des déplacements, torseur des déformations, caractéristiques d'une section droite), savoir poser un problème de statique (conditions aux limites, chargement, degrés éventuels d'hyperstatisme), et le résoudre.
- Conception mécaniqueDescription :
- Modélisation (6.0 crédits ECTS)
- Méthodes numériques pour la mécaniqueDescription :
Présentation
Objectifs
Présenter les méthodes d'optimisation et de résolution de problèmes aux valeurs propres appliqués à la mécanique, pour donner les éléments de choix d'une technique numérique.
Savoirs-faire
Développer une simulation numérique au moyen d'un outil adapté
Effectuer des calculs, des dessins, des modélisations, déterminer les points critiques
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
mettre en oeuvre des connaissances théoriques acquises dans un domaine spécifique pour définir les moyens, méthodes et techniques
identifier, modéliser et résoudre des problèmes dans un cadre spécifique
se documenter, s'informer, se former - Elements finisDescription :
Présentation
Objectifs
Utilisation de la méthode des éléments finis en statique et dynamique des structures, acoustique et vibroacoustique
Les séances se déroulent sous une modalité de type CRAIE (Coopérons à notre Rythme d'Apprentissage Individualisé et Efficace).
Chaque étudiant-e choisi une évaluation par un examen final ou des passages de ceintures.
- Méthodes numériques pour la mécaniqueDescription :
- Vibrations Acoustique (7.0 crédits ECTS)
- Acoustique généraleDescription :
Présentation
Objectifs
savoir manipuler les équations générales de l'acoustique.
savoir mettre en équation et résoudre des problèmes d'acoustique standards.
Approfondir les éléments fondamentaux de propagation acoustique par des notions d'acoustique modale.
Apprendre les bases du rayonnement acoustique de structures simples. - Acoustique industrielleDescription :
Présentation
Objectifs
Décrire les principales techniques d'analyse et de réduction du bruit dans le contexte industriel
savoir calculer des indicateurs de réduction de bruit
savoir dimensionner des systèmes de réduction de bruit - Vibra des syst continusDescription :
Présentation
Objectifs
Introduire les aspects fondamentaux des vibrations des systèmes continus (cordes, poutres,
plaques, etc.) ainsi que les mesures sur ces systèmes.
Compléter la description modale par l'étude de la propagation des ondes (compression et flexion) dans les structures. - Acoustique environnementaleDescription :
Présentation
Objectifs
Comprendre les enjeux socio-économiques de l'acoustique environnementale.
Décrire les activités d'un bureau d'études en acoustique environnementale.
Comprendre et savoir modéliser les phénomènes acoustiques essentiels à prendre en compte pour traiter un problème d'acoustique environnementale (acoustique architecturale ou du bâtiment ou en milieu extérieur).
Comprendre le fonctionnement et savoir utiliser les outils et logiciels usuels de modélisation numérique du domaine.
Savoir réaliser des campagnes de mesures typiques du domaine.
Connaître les principales normes qui encadrent ce domaine. - Acoustique musicaleDescription :
Présentation
Objectifs
Présenter le fonctionnement physique des instruments de musique à vent et à corde
Montrer en quoi ces contextes permettent de comprendre la notion de modes et d'ondes vibratoires ou acosutique utiles à l'ingénieur - Perception sonoreDescription :
Présentation
Objectifs
Appréhender la façon dont un son est apprécié par un auditeur en présentant les phénonènes liés au fonctionnement du système auditif, et les phénomènes cognitifs.
Présenter les indicateurs psychoacoustiques permettant de quantifier la perception du son chez l'être humain. - TP Vibrations acoustique
- Acoustique généraleDescription :
- Mécanique (3.0 crédits ECTS)
- option SPMI
- Mesures pour le confort, la qualité et l'environnement (6.0 crédits ECTS)
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
Présentation
Savoirs-faire
contrôler des procédés de fabrication
Choisir et optimiser les méthodes et procédés de mesures
Maîtriser la chaîne des tests et essais
Concevoir, réaliser et régler des montages / bancs d'essai / ouvrages
Analyser les tests, étudier des formules pour la réalisation / l'amélioration du produit ou du process
Réaliser des mesures, analyser des données
Identifier les dysfonctionnements et les résoudre, établir des diagnostics
être rigoureux dans le développement d'activités expérimentales et de modélisation
avoir un esprit critique, connaître des ordres de grandeur
élaborer des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation
rédiger des spécifications générales
développer des modes opératoires, mettre en oeuvre des préconisations, des procédés de mesures
savoir prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels (compétitivité, productivité, gestion, analyse du coût, innovation, propriété intellectuelle et industrielle…) - Mesure qualité de l'eauDescription :
Présentation
Description des méthodes de mesure de la qualité de l'eau : mesure de concentrations d'ions et de gaz dissous par capteurs potentiométriques et ampérométriques (pH, chlorures, oxygène dissous) ; mesure de conductivité ; mesure de turbidité ; mesure d'ions nitrites ; DCO ; DBO.....
Etalonnage ; mise en oeuvre et choix des techniques de mesure. - Détection d'odeurs et de saveursDescription :
Présentation
Détection d'odeurs et de saveurs par techniques instrumentales et analyse sensorielle,
Application dans les domaines de l'agroalimentaire et du médical. - Mesure de température, hygrométrie et flux thermiqueDescription :
Présentation
Travaux Dirigés
Mesure de température, hygrométrie et flux thermique
L'ensemble des Travaux dirigé est calqué en phase avec le plan de cours, en termes d'illustrations, d'études de cas, d'analyses de défauts, et de critique objective de cahiers des charges. De nombreuses références anecdotiques et discussions se rapportent à des cas rencontrés dans le cadre annexe d'activités de consultances ou d'expertises. Cas d' Entreprises, de laboratoires, et études d'anciens dossiers soumis aux conseil Régional (Nord-Pas de Calais, ou à l'ANR (dans le respect de la confidentialité vis-à-vis des demandeurs).
En outre, une grande place est accordée aux éventuelles questions posée par le public.
- Mesure de la qualité de l'airDescription :
- Technique de l'ingénieur 2 (4.0 crédits ECTS)
- Traitement du signal: Images 1Description :
Présentation
Programme
Représentation d'une image
Acquisition et représentations spatiales et fréquentielles des images
Filtrage d'une image
Technique du masque
Filtrage et corrélation 2D
Principaux filtres d’images et applications à la détection de contours
Réhaussement d’images
Dynamique et histogramme d’une image
Méthodes ponctuelles de modification de l’histogramme
Le filtrage médian
Méthode du cache filtré - Micro-programmationDescription :
Présentation
Objectifs
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des systèmes à base de micro-contrôleur, capteurs et actionneurs.
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des bus de terrain et des réseaux d'automates et mise en oeuvres de sytèmes à base de microprocesseur ou microcontrôleur .
Descriptif
Réseaux Locaux industriels
Bus de terrain
Réseaux d'automates
Micro-contrôleur (architecture, programmation assembleur et C) ATMEL et MOTOROLA.
Timers, CNA, CAN, interruptions et interruptions temps réel.
Liaisons séries (RS232, I2C,…).
Travaux pratiques:
Programmation en assembleur (Calculs, afficheur, horloge temps réel)
Programmation micro-contrôleur en C (différents types de Capteurs et capteurs intelligents: mesures de distances, de températures, de niveau, ...etc) - Automatique 2Description :
Présentation
Objectifs
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des systèmes à base de micro-contrôleur, capteurs et actionneurs.
Objectifs
Comprendre le fonctionnement de systèmes informatisés de production utilisant des bus de terrain et des réseaux d'automates et mise en oeuvres de sytèmes à base de microprocesseur ou microcontrôleur .
Descriptif
Réseaux Locaux industriels
Bus de terrain
Réseaux d'automates
Micro-contrôleur (architecture, programmation assembleur et C) ATMEL et MOTOROLA.
Timers, CNA, CAN, interruptions et interruptions temps réel.
Liaisons séries (RS232, I2C,…).
Travaux pratiques:
Programmation en assembleur (Calculs, afficheur, horloge temps réel)
Programmation micro-contrôleur en C (différents types de Capteurs et capteurs intelligents: mesures de distances, de températures, de niveau, ...etc)
- Traitement du signal: Images 1Description :
- Microtechnologies (2.0 crédits ECTS)
- Applications des capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Métrologie et capteurs
- Compléments sur les capteursDescription :
Présentation
Objectifs
· Disposant de préacquis solides en matière de thermodynamique, d'échanges thermiques et des capteurs utilisés en ce domaine, ce module propose une approche des mesures hygrométriques adaptée aux SPI compte tenu d'une approche autant expérimentale qu'appliquée. La structure des différentes familles de capteurs, leurs principes de fonctionnement, leurs avantages et inconvénients seront étudiés au regard des diverses contingences attenantes soit aux cahiers des charges industriels, soit à un objectif purement métrologique. A cet égard, l'étudiant doit pouvoir sélectionner une méthode et choisir les capteurs nécessaires à une instrumentation optimale.
En ce qui concerne les mesures de couples et de forces, les préacquis concernent la mécanique et les propriétés des matériaux, les mesures de position et de déplacement. L'approche est du même type que pour les capteurs hygrométriques.
- Mesures pour le confort, la qualité et l'environnement (6.0 crédits ECTS)
- option CI
- Projet Individuel ou Collectif (1.0 crédits ECTS)
- Sport (1.0 crédits ECTS)
- Seconde langue (1.0 crédits ECTS)
- Environnement professionnel s8 (4.0 crédits ECTS)
- SEMESTRE 9 ENSIM VAC
- Anglais (3.0 crédits ECTS)
- Projet (8.0 crédits ECTS)
- Soutenance de stage (1.0 crédits ECTS)
- Communications (6.0 crédits ECTS)
- Culture d'entreprise
- Techniques de communication
- Qualité
- Gestion de l'innovation
- ConférencesDescription :
Présentation
Objectifs
Les objectifs sont :
- Montrer la démarche de projet
- Montrer la chaine du capteur à l'utilisation
- montrer le positionnement d'une multitudes de disciplines (mécanique générale, résistance des matériaux, technologie mécanique, mécanique des fluides, acoustique, interface web ou/et android, système embarqué, automatique, electrotechnique,...) sur un système concret existant à l'école : une éolienne de 3,6 kW - Processus de recrutement dans l'entreprise
- Projet Professionnel Personnalisé
- Marketing de soi
- Processus de recrutement dans l'entreprise
- Traitement signal avancé (2.0 crédits ECTS)
- Module à choix (1 option parmi 5) (3.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs acoustiques (3.0 crédits ECTS)
- Diagnostic contrôle vibratoire (3.0 crédits ECTS)
- Vibrations non linéaires (3.0 crédits ECTS)
- Vibroacoustique de groupe Moto Propulseur (3.0 crédits ECTS)
- Capteurs et mesures holographiques
- Métrologie optique de champ (3.0 crédits ECTS)
- choix option VA-SPMI
- option CI
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs Chimiques
- Microcapteurs Thermiques
- Conception des microsystèmes électromécaniques
- Ingénierie (4.0 crédits ECTS)
- Traitement d'images et techniques microscopiques
- Capteurs à fibres optiques et optique intégrée
- Mesure et instrumentation avancée
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- option VA
- Ingénierie vibratoire (4.0 crédits ECTS)
- Analyse modale expérimentale
- Méthodes approchées en vibration
- Contrôle passif des vibrations
- Ingénierie vibroacoustique (4.0 crédits ECTS)
- Vibroacoustique des plaques
- Vibroacoustique des coques et habitacles
- Elements finis de frontieres
- Matériaux acoustiques
- Ingénierie vibratoire (4.0 crédits ECTS)
- option SPMI
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs Chimiques
- Microcapteurs Thermiques
- Conception des microsystèmes électromécaniques
- Ingénierie (4.0 crédits ECTS)
- Traitement d'images et techniques microscopiques
- Capteurs à fibres optiques et optique intégrée
- Mesure et instrumentation avancée
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- option CI
- PIC: Projet Individuel ou Collectif (1.0 crédits ECTS)
- Soutenance de stage (1.0 crédits ECTS)
- SEMESTRE 10 VAC
- Stage Ingénieur (30.0 crédits ECTS)
- SEMESTRE 10 ENSIM VAC ALT
- Projet en entreprise (13.0 crédits ECTS)
- Projet innovation technologique (8.0 crédits ECTS)
- Expérience à l'étranger (9.0 crédits ECTS)
- Projet en entreprise (13.0 crédits ECTS)
- Projet innovation technologique (8.0 crédits ECTS)
- Expérience à l'étranger (9.0 crédits ECTS)
- SEMESTRE 9 ENSIM VAC ALT
- Anglais (3.0 crédits ECTS)
- Projet (8.0 crédits ECTS)
- Environnement Prof S9 (6.0 crédits ECTS)
- Traitement signal avancé (2.0 crédits ECTS)
- Module à choix (1 option parmi 5) (3.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs acoustiques (3.0 crédits ECTS)
- Diagnostic contrôle vibratoire (3.0 crédits ECTS)
- Vibrations non linéaires (3.0 crédits ECTS)
- Vibroacoustique de groupe Moto Propulseur (3.0 crédits ECTS)
- Capteurs et mesures holographiques
- Métrologie optique de champ (3.0 crédits ECTS)
- choix option VA-SPMI
- option CI
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs Chimiques
- Microcapteurs Thermiques
- Conception des microsystèmes électromécaniques
- Ingénierie (4.0 crédits ECTS)
- Traitement d'images et techniques microscopiques
- Capteurs à fibres optiques et optique intégrée
- Mesure et instrumentation avancée
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- option VA
- Ingénierie vibratoire (4.0 crédits ECTS)
- Analyse modale expérimentale
- Méthodes approchées en vibration
- Contrôle passif des vibrations
- Ingénierie vibroacoustique (4.0 crédits ECTS)
- Vibroacoustique des plaques
- Vibroacoustique des coques et habitacles
- Elements finis de frontieres
- Matériaux acoustiques
- Ingénierie vibratoire (4.0 crédits ECTS)
- option SPMI
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs Chimiques
- Microcapteurs Thermiques
- Conception des microsystèmes électromécaniques
- Ingénierie (4.0 crédits ECTS)
- Traitement d'images et techniques microscopiques
- Capteurs à fibres optiques et optique intégrée
- Mesure et instrumentation avancée
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- option CI
- Anglais (3.0 crédits ECTS)
- Environnement Prof S9 (6.0 crédits ECTS)
- Projet recherche alternant (8.0 crédits ECTS)
- Traitement signal avancé (2.0 crédits ECTS)
- Module à choix (1 option parmi 5) (3.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs acoustiques (3.0 crédits ECTS)
- Diagnostic contrôle vibratoire (3.0 crédits ECTS)
- Vibrations non linéaires (3.0 crédits ECTS)
- Vibroacoustique de groupe Moto Propulseur (3.0 crédits ECTS)
- Capteurs et mesures holographiques
- Métrologie optique de champ (3.0 crédits ECTS)
- choix option VA-SPMI
- option CI
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs Chimiques
- Microcapteurs Thermiques
- Conception des microsystèmes électromécaniques
- Ingénierie (4.0 crédits ECTS)
- Traitement d'images et techniques microscopiques
- Capteurs à fibres optiques et optique intégrée
- Mesure et instrumentation avancée
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- option VA
- Ingénierie vibratoire (4.0 crédits ECTS)
- Analyse modale expérimentale
- Méthodes approchées en vibration
- Contrôle passif des vibrations
- Ingénierie vibroacoustique (4.0 crédits ECTS)
- Vibroacoustique des plaques
- Vibroacoustique des coques et habitacles
- Elements finis de frontieres
- Matériaux acoustiques
- Ingénierie vibratoire (4.0 crédits ECTS)
- option SPMI
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- Microcapteurs Chimiques
- Microcapteurs Thermiques
- Conception des microsystèmes électromécaniques
- Ingénierie (4.0 crédits ECTS)
- Traitement d'images et techniques microscopiques
- Capteurs à fibres optiques et optique intégrée
- Mesure et instrumentation avancée
- Micro-capteurs (4.0 crédits ECTS)
- option CI
Contrôle des connaissances
Contrôle continu, contrôle terminal. Les modalités sont spécifiques à chaque enseignement (examen, évaluation des projets et stages). Le passage en 2ème et 3ème année du diplôme sont de droit si l'étudiant a obtenu les 120 ECTS de l'année en cours.
Admission
Condition d'accès
Vous pouvez consulter les modalités d'inscription en vous rendant sur le site de l'ENSIM, rubrique Admission.
Renseignements complémentaires auprès du personnel de l'école :
- Téléphones: 02 43 83 39 60 ou 02 43 83 35 93
- Courriel :Scolarite.ensim@univ-lemans.fr (Scolarité.ensim @ univ-lemans.fr) ou ensim @ univ-lemans.fr
Pré-requis nécessaires
- Cycle préparatoire
Elèves de Terminales S inscrits dans un lycée français ou homologué par l'AEFE (Agence pour l'enseignement français à l'étranger) ou titulaire d'un BAC S obtenu dans un lycée français ou homologué par l'AEFE.
Elèves de terminale STI2D inscrits dans un lycée français ou homologué par l'AEFE
- 1ère année du cursus Ingénieur (2 ans après le BAC, accès par concours ou sur dossier et entretien)
Elèves des CPGE, spécialités PC, MP, PSI, PT, ATS, TSI
Titulaires d'une L2 ou L3 Scientifiques
Titulaires d'un DUT (MP, GEII)
Certains BTS ou DEUST
- 2 ème année du cursus Ingénieur (3 ans après le BAC, accès sur dossier et entretien)
Titulaires d'un Master I ou après validation des acquis professionnels
Pré-requis recommandés
Aucun
Et après
Poursuite d'études
Doctorat en Acoustique, Optique ou toute autre formation de 3ème cycle.
Pour vous informer
SUIO-IP : en fonction de votre parcours, votre projet de formation, votre projet professionnel et vos attentes, vous trouverez au Service Universitaire d'Information et d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SUIO-IP) :
- des informations sur les études à l'université du Maine et les métiers auxquels elle prépare, des conseils sur vos choix de parcours d'études,
- une aide à la construction de votre projet professionnel et à l'insertion professionnelle.
Portail étudiant de l'Education Nationale
Poursuite d'études à l'étranger
L'ENSIM facilite et encourage les séjours à l'étranger dans le cadre des stages mais aussi dans le cursus de formation sous la forme de double diplôme ou d'un semestre à l'étranger avec une université partenaire.
Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter le site de l'ENSIM, rubrique International.
Insertion professionnelle
Secteurs d'activité :
- L'option VAC, les champs disciplinaires visés concernent l'acoustique des transports automobile, aéronautique ou ferroviaire, l'acoustique environnementale, l'acoustique des salles ou musicale.
- L'option C&I permettra aux ingénieurs d'intégrer les domaines de pointe où l'information par capteur est incontournable : aéronautique, aérospatial, automobile, génie mécanique ou encore instrumentation médicale, environnement, développement durable, production industrielle, mise au point et suivi de process.
Types d'emplois :
Ingénieur d'études et projets, ingénieur recherche et développement, ingénieur vibro-acoustique, ingénieur essais, ingénieur acousticien en bâtiment, ingénieur test, ingénieur certification, auditeur, responsable d'accréditation, ingénieur contrôle-qualité, ingénieur de production, ingénieur technico-commercial, etc.
Composante
École Nationale Supérieure d'ingénieurs du Mans
Lieu(x) de la formation
- Le Mans
Contacts
Contact administratif
ENSIM Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs du Mans
Email : scolarite.ensim @ univ-lemans.fr
